Enseñar y aprender habilidades narrativas con profesionales de la salud. El cultivo de sentidos y posibilidades

Auteurs

  • Silvia Carrió Licenciada en Psicopedagogía Magíster en Psicología Cognitiva y Aprendizaje Instituto Universitario Hospital Italiano de Buenos Aires - Departamento de Educación

Mots-clés :

Comunicación, Relación médico-paciente, Construcción de significados, Narrativa

Résumé

La educación para la comunicación en el encuentro con pacientes y colegas suele estar ausente en las carreras de formación del campo de la salud. El siguiente artículo relata algunas experiencias, logros e interrogantes surgidos en actividades de enseñanza y aprendizaje de habilidades narrativas. Estas propuestas pretenden aportar, desde un enfoque colaborativo dialógico, a la disolución de una perspectiva binaria para facilitar procesos de comprensión y construcción de significados y posibilidades. 

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Publiée

2016-09-10

Comment citer

Carrió, S. . (2016). Enseñar y aprender habilidades narrativas con profesionales de la salud. El cultivo de sentidos y posibilidades. Vertex Revista Argentina De Psiquiatría, 27(128, jul.-ago.), 280–284. Consulté à l’adresse https://revistavertex.com.ar/ojs/index.php/vertex/article/view/668

Numéro

Vol. 27 No 128, jul.-ago. (2016): Narrativas en psiquiatría

Rubrique

Dossier